习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。牢记总书记嘱托，聚焦培养造就新时代高水平教师队伍，教育系统奋力书写好教育强国建设的强师答卷。今天，我们一起来看山东、甘肃、天津三地的经验做法。   山东： 创新机制激发教师队伍活力   “在实行教师分级聘任之前，曾经有20多名教师不在一线教学岗位，现在除了校医和会计，每名教师都争着上讲台、当班主任！”近日，谈起近几年教师队伍的变化，山东省淄博市周村二中校长毛新普告诉记者。   这样的变化，源自2021年起淄博在全市整体实施的教师分级聘任改革。改变了教师职称曾经“能上不能下”的局面，教师队伍工作积极性全面激发，实现了从“要我干”到“我要干”的转变。   “机制活了，堵点通了，队伍强了。”淄博市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛说。   孙英涛介绍：“随着分级竞聘的全面铺开，全市教师参与...

1月9日至10日，2025年全国教育工作会议在国家教育行政学院召开。 会上，中央教育工作领导小组秘书组组长，教育部党组书记、部长怀进鹏强调：“站在新的历史起点上，教育强国建设已经进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段，需要我们在认清形势中把握时代责任和努力方向。” 谈及参会感受，与会代表感慨万千。 “这是全国教育大会后的一次重要会议，参加完会议，我对教育强国建设的认识更加深刻。”北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋表示，下一步，要针对问题，找准目标，以更强的责任感、使命感、紧迫感，推动教育强国建设高起点布局、高质量推进。 “习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话彰显了教育的政治属性、人民属性、战略属性，教育在全社会的重要地位更加凸显。在此背景下，教育要着眼于更好地为全社会培养人才，为经济社会发展服务。”云南省委教育工委副书记、省教育厅厅长王云霏感慨，过去一年，在教育部党组的带领下，教育强国建设的“四梁八柱”已经建立，下一步的关键是落实。 “鲜明的政治性、强...

教育是强国建设、民族复兴之基。 刚刚过去的2024年，是中国教育发展史上不平凡的一年。 这一年，党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。党中央召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南，发出了建设教育强国的总动员令。 一年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部党组全面推动教育战线锚定“强国建设、教育何为”时代命题，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧扣重点领域、关键环节，不断推动教育事业取得新进步、开辟新局面。 坚定不移落实好立德树人根本任务 终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记指出：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。” 着眼政治属性，教育必须回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民...

日前，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议总结了过去一年教育系统推动教育强国建设取得的新进步、开创的新局面，并对做好2025年各项教育重要工作进行了部署。2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。我们必须深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识到教育作为国家创新体系整体效能提升的基础性、战略性支撑，已成为国家利益和目标的中心，统一思想认识、坚定发展信心、明确工作重点、凝聚奋进共识，确保教育强国建设高起点布局、高质量推进。 　　刚刚过去的2024年，在中国教育发展史上具有重要里程碑意义。习近平总书记和党中央清晰擘画了教育强国宏伟蓝图，发出了加快建设教育强国的动员令。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，为我们朝着既定目标扎实迈进、奋力谱写教育强国建设崭新篇章提供了根本遵循。一年来，教育系统牢记...

1月9日上午，2025年全国教育工作会议开幕。教育部党组书记、部长怀进鹏在第一次全体会议上说，2025年教育工作关键词就是“实干”。 　　“实干”二字，鲜明、有力，鼓舞人心。 　　一方面，“实干”的底气很足。 　　2024年，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动教育事业取得新进步。谋划实施教育强国建设规划纲要，将马克思主义中国化时代化最新成果有机融入新修订的义务教育三科统编教材，开展首个全国学生心理健康宣传教育月，首个全国高校区域技术转移转化中心落地，基础教育扩优提质行动深入实施，出台系列强师尊师惠师政策，国家智慧教育平台形成“四横五纵”资源新格局……这些成绩，为强国建设筑牢了基石。 　　其中，各地推动教育高质量发展的创新举措尤为瞩目。福建追寻习近平总书记走过的山山水水，打造“行见八闽”主题思政课；广东出台加强基础学科人才培养实施意见；天津建成8个市域产教联合体；湖南出台预防中小学生溺水的地方性立法，学校与家庭、社会一起托起...

产教融合中，一直有个顽疾，叫人岗不匹配。 学校，说企业给学生的是普工岗不是技能岗；企业，说学校教的学生干不了技能岗；学生，在中间受着夹板气。 这个病症，最讨厌，因为太多的并发症，都由它而起。 到底是怎么回事啊？药方到底怎么开啊？ 今天，我们来玩个角色扮演游戏，你就明白了。 假设，你要开一个奶茶店，要招人。 你会对人有哪些要求？ 其实，你的这个奶茶店，开的位置不同，就决定了，你招人要求的不同。 — 1 —充分竞争中的企业需要什么人 你可能会说，开在学校门口啊，学生多，奶茶好卖。 对。但是这个秘密，地球人都知道。 你看，学校门口开了十家奶茶店。 你是在跟其他九家抢学生的流量，学生就这么多，去别的店多了，来你的店就少了。 你想提高营收，怎么办？ 你马上能想到公式，营收 = 流量 x 转化率 x 客单价 x 复购率。 你心想，关键在转化率和复购率。 于是，你推出“第二杯半价”活动，提高了转化率，推出“宿舍团购优惠”活动，提高了复购率。 你的营收，果然上去了。 但你想到没，营收的提...

习近平总书记在全国教育大会上强调，要深入推动教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。 　　高水平对外开放是改革最鲜明的特征，作为我国改革开放事业的重要组成部分，推动高水平教育对外开放既是中国教育的责任与使命，也是加快建设教育强国的必然要求。 　　这一年，面对新一轮科技革命和产业变革的深入发展、全球教育合作版图和教育合作范式的深刻变化，党和国家科学把握“时”和“势”，全力推动在全球坐标中定义教育强国，在全球合作中建成教育强国，中国教育在对外开放中发展壮大，也在对外开放中走向世界。 　　探索高水平教育对外开放有效路径 　　秋冬交替之际，来自160余个国家和地区的2000多名代表相约北京，共赴2024世界中文大会。 　　习近平主席向2024世界中文大会致贺信并祝贺孔子学院成立20周年。习近平主席在贺信中强调，国际中文教育广受欢迎，彰显了...

深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话 科学的世界观和方法论是提升教育强国思政引领力的“总钥匙”，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，从战略认识论、系统观念论和辩证思维论三方面，提升教育强国思政引领力的方法自觉，对于坚持走中国特色社会主义教育发展道路具有重要意义 　　教育作为一种社会现象和制度安排，对于人的发展与国家的兴盛具有极为重要的价值引领效力。提升教育强国思政引领力，是以教育之力固国家之本、强民族之基、育时代新人的战略思考和历史自觉。习近平总书记指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。其中，思政引领力居于“六大特质”之首，在教育强国建设中具有基础性、根本性、统领性的作用。科学的世界观和方法论是提升教育强国思政引领力的“总钥匙”，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，从战略认识论、系统观念论和辩证思维论三方面，提升教育强国思政引领力的...

在基础教育领域加强和普及人工智能教育，不是一道选答题，而是一道必答题 越是新技术迅猛发展，越要求我们警惕新的数字鸿沟，越要求强化顶层设计、资源统筹，推进教育公平，让技术红利更公平惠及更多孩子 　　随着人工智能技术的快速发展，人工智能教育也受到前所未有的关注。为了顺应教育数字化变革潮流，提升我国在人工智能领域的未来竞争力，教育系统正在积极求变。日前，教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，要求探索中小学人工智能教育实施途径，并明确了中小学加强人工智能教育的总体要求和实施路径，以从青少年抓起培养人工智能人才，这些安排部署对于进一步完善我国中小学人工智能教育体系意义重大。 　　在这一大背景下，如何因地制宜开展人工智能教育，破解人工智能教育软硬件资源、师资供给不均衡等问题，推动人工智能教育的普及，防止出现新的数字鸿沟，也引发了广泛的关注和思考。 　　当下，生成式人工智能与各行各业的融合正在我国加速落地，各行各业也在积极拥抱生成式人工智能带来的智能化升级浪潮。从智能语音助手到自动驾驶汽车，从机...

1月9日，2025年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作、分析形势，统一思想、凝聚共识，围绕组织实施教育强国建设规划纲要，安排布置年度重点任务，确保教育强国建设高起点布局、高质量推进。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。   会议指出，刚刚过去的2024年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，党的二十届三中全会进一步拉开了全面深化改革的大幕，经济社会发展目标任务顺利完成，中国式现代化迈出新的坚实步伐。这一年在中国教育发展史上具有重要里程碑意义，习近平总书记和党中央清晰擘画了教育强国宏伟蓝图、发出了加快建设教育强国的动员令。总书记在全国教育大会上的重要讲话，深刻把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。一年来，教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会...

奋力谱写教育强国建设华丽篇章 ——写在2025年全国教育工作会议召开之际 教育是强国建设、民族复兴之基。 刚刚过去的2024年，是中国教育发展史上不平凡的一年。 这一年，党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。党中央召开全国教育大会，习近平总书记发表重要讲话，系统阐释教育强国的科学内涵、基本路径和重大任务举措，为教育强国建设提供了行动纲领和科学指南，发出了建设教育强国的总动员令。 一年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部党组全面推动教育战线锚定“强国建设、教育何为”时代命题，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧扣重点领域、关键环节，不断推动教育事业取得新进步、开辟新局面。 坚定不移落实好立德树人根本任务   终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。立德树人关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运。习近平总书记指出：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。” 着眼政治属性，教育必须回答好“培养什么人、怎...

对十四届全国人大二次会议第2060号建议的答复   　　您提出的关于加强职业教育产教融合助力教育强国建设的建议收悉。经商教育部，现答复如下。 　　一、关于行业产教融合共同体建设 　　行业产教融合共同体是新阶段职业教育改革提出的重大举措，对于优化人才培养质量、促进多主体协同创新、提升政校行企合作深度具有重要作用。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《改革意见》），明确提出打造行业产教融合共同体，优先选择新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人等重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体。2023年6月，我委与教育部、工业和信息化部等部门印发《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），提出在重点行业和领域打造行业产教融合共同体，发挥职教集团（联盟）、市域产教融合联合体、产教融合共同体作用，提升人才培养质量，促进高质量...