总有一种声音，说先提高技能人才的收入，才能提高职业教育的社会认可度。

你觉得靠谱吗？

不管怎样，政策也给力了。

2022年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》，提出形成新“八级工”职业技能等级（岗位）序列。

2024年10月12日，印发《中共中央 国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》, “以提高技能人才薪酬待遇为重点开展工资集体协商”。

人社部、各省人社厅，都印发鼓励企业落实“新八级工”待遇，提高技能人才薪资。

结果，你还满意吗？

收入与工作岗位

要想提高收入，大概有这三个办法。

第一个，找个工资高的工作岗位。

找个工资高的工作，好不好找呢？

那要看你找哪一类的工作。

什么意思？

我们的工作，分两类。一类是参与全球人才市场竞争的岗位，一类是只参与本地人才市场竞争的岗位。

像科学家、关键研发人员、企业高管、球星、民航飞行员，这些人的技能是全球性的，他们在哪里都是个宝，哪个国家、哪家企业要想留住他们，那就得靠高工资。

我们国家为了请到和留住这些人才，那就会提供比其他国家更高的工资。以前，常听说谁谁“放弃国外优厚待遇，毅然回国”；现在，反过来了，高水平科技人员回国拿到的待遇比留洋高。甚至，你会更佩服有些“放弃国内优厚待遇，毅然坚守国外搞科研”的人。

像公务员、教师、医生、普通管理者、普通技术技能人员、普通职员、流水线工人，他们只参与本地人才竞争，这些岗位的工资，就不会高。

为什么呢？

因为单位不需要出更高的工资，就已经能雇佣到他们。

此话怎讲？

很多人经常会觉得，自己怀才不遇，自己的价值被低估了，自己完全衬得上更高的工资。

其实，你的工资，不是由你的价值决定的，而是由别人的价值决定的。甚至，是由比你价值更低的人决定。

举个例子。

你要打扫屋子，需要请个保洁。

假设，一个保洁的市场价格是每小时200元，但是现在来个了个985的大学生，说我会解微分方程，我给你打扫把，每小时500。

请问，你会花500请他吗？

如果你们家不是有个小朋友正好有道奥数题不会，我估计你不会请他。因为同样把屋子打扫干净，人家200就行，甚至如果有人100能把屋子打扫干净，你会请那个100的。

经济学上讲，市场上的均衡工资，是由市场上最后一个劳动者的贡献决定的。也就是说，即使你的劳动生产率比那个人高，你也不一定能获得更高的收入。

我们国家现阶段，提供不了那么多需要985学历的岗位，或者说，提供不了那么多高收入的岗位。

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哎，既然没有那么多高收入的岗位，那我工作时间长一些，能拿到高收入吗？

咱们的工作时间还不够长吗？

以年收入的中位数而论，中位数不是平均数，是一半的人比这个收入高，一半的人比这个收入低，我们老百姓要买一部iPhone手机，需要工作多长时间呢？

227小时。

那法国、英国、比利时、韩国、德国、日本呢？

70到90个小时。

美国人呢？

50个小时。

我们每年工作超过2200小时，美国人、日本人不到1800小时，欧洲人普遍不到1600小时。

从数据上看，越是发达国家，工作时间就越短，越是发达国家的人，就越不用太努力。

我们工作那么长时间，挣得多了吗？

大多数iPhone是在国内生产的，一台iPhone卖给美国老百姓的零售价大概是999美元；其中归我们的，也就是组装劳动收入，只有8.46美元，连手机零售价的1%都不到。

我们工资最高的两个城市，北京和上海，2020年，月工资中位数分别是6906元和6378元。而美国加州，“最低”工资标准是每小时14美元，换算成月工资，大约相当于北京、上海工资中位数的2倍。

为什么我们工作时间更长，收入反而低呢？

收入和岗位生产力

iPhone的出货量，只占全球市场的10%到15%，利润却占了全球所有手机品牌总利润的60%到80%。三星排第二，大约占15%到20%。

我们的小米、vivo、华为，都是出货量大，而利润薄。我们，要么，走低配置、低价格路线，要么，走超高配置、超高成本路线。但iphone能做到配置不是最高、定价偏要最高，还有那么多人买。

数据统计上看，美国老百姓每花1美元，买“中国制造”的商品，都有55美分，购买美国自己的零部件和服务。

换句话说，我们只是赚了“制造”的钱，但在利润产生的大头上，像研发、设计、服务，却没挣着钱。

研发、设计、服务，这些都是需要高生产力的岗位。

再举个例子，农业。

你看美国，农业人口只占不到2%，实际农业就业人数只有大约300万人。而就是这些人，不但养活了全体美国人，而且让美国成了世界最大的农产品出口国。

中国农业人口大约有5亿，实际从事农业生产的有大约2.6亿。可我们从2012年以后，就是世界最大的农产品进口国。

农民的收入低，原因就是，我们的单位生产力太低了。

再举个例子，用水。

我们每人每年，平均用水400立方米，相当于美国的1/4、国际缺水标准的1/2。

那我们节约用水了吗？

没有。

我们工业用水的回收利用率，只有40%，是美国85%的一半。

我们的生产中，每用1立方米的水，能获得的产出是8美元，而欧洲，是58美元。

所以，为什么我们的收入低，因为我们的岗位生产力太低了。

2017年的数据，我们平均每个劳动者每小时创造的GDP是10.68美元，美国是65.51美元，日本是43.35美元。我们的人均生产力水平，不到美国的1/6，相当于日本的1/4。

职业教育和人力资本红利

我们改革开放的成就，主要是靠蓝领工人的劳动换来的。

靠劳动力红利，只赚了个辛苦钱。

我们再不想花费那么多的人力物力，去换取那么少的产出和收入了。

我们需要用更高级的方式，赚取更多的财富。

你说，职业教育的教学，和20年前相比，有哪里不一样？

如果，毕业生的人工成本上升了，但生产力效率却没有，那用人企业能愿意吗？

与其说，用人企业不想付那么高的工资，不如说，用人企业也只能出得起这么高的工资了。

职业教育的时代使命，是要提高技术技能人才的生产力水平，把劳动力红利，转向人力资本红利。

所以，职业教育，需要培养“多、快、好、省”型人才。和过去相比，能干的是不是更多了，干活效率是不是更快了，干得质量是不是更好了，干活成本是不是更省了。

只有把功夫，花在教学过程上，才行。其他的花里胡哨，都是隔靴搔痒，既骗不了别人，也骗不了自己。

三个臭皮匠干活，无论如何，顶不了一个诸葛亮。这就是为什么大厂招人，更愿意用几倍的薪资招一个顶尖的人才，而不是图便宜，随便招个。

你可能会问，一个人生产力提高了，挣钱多了，那省下来的其他人工，让他们去干啥去？

你想，我们搞基建，相比用挖掘机，如果人人都发个勺子，挖，哪种能创造更多的社会财富？

清华大学自动化系吴溢院士，反复跟研究生强调，我们搞智能制造，不是为了无人而无人，目的是为了提高人均。

最后的话

按“新八级工”落实技能人才的待遇，国有企业做起来，比民营企业，可能更简单。

但是，是民营企业，贡献了50%以上的税收，60%以上的GDP，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。

让民营企业提高技术技能人才的待遇，你得能创造更多的价值，才行。

技术技能人才的待遇提高了，职业教育的社会认可度就提高了，这么说，没错。

但要提高技术技能人才的待遇，需要技术技能人才，贡献更高的生产力水平。

把劳动力红利，转向人力资本红利，这才是新旧动能转换。