高考、中考，报志愿都结束了吧。

每年都会有很多家庭少不了纠结，选普通教育，还是职业教育。

你最近一段时间的朋友圈，不少招生简章吧，有没有被职校的“本升专”霸屏？

有时候，有些事，让你感叹世道真的变了。

给你举个我身边2个女孩的例子。

— 1 —2个家庭、2条路径、2个结局

第一个女孩，是我老婆表姐的孩子。

从小学习不错，2019年，考上了财经大学，会计专业。

在校期间，考研，考外校，没考上。2023年6月毕业，没找工作，决心回家继续复习考研，我开车去接的她。

结果在家连续全职复习考研2年，遗憾还是没考上。怎么办？

不能就这么老是在家待着啊，今年过完年，就找了一个会计所的工作，。

你知道工资多少钱？

4千。最近说单位接了一个外省的项目，要出差，一年。这年头，就业情况都清楚，就忍了吧。

姐和姐夫在市里的国企上班，一般工薪家庭，一直想着，总算供出来一个大学生，指望着改变家庭条件呢，谁能想到，到孩子大学毕业，就这么个结果。

第二个女孩，是我堂哥家的孩子。

堂哥是村里的大车司机，本来买大车就是贷的款，赶上最近几年活又少；堂嫂呢，也没有稳定的工作和收入，之前在村边上的企业里打工，最近两年买了缝纫机、锁边机，在家里接点零活。整个家庭，就这样挣扎着往前走。

孩子呢，2018年，上了一所高职，护理专业。

我这个侄女呢，从小就知道自己家里条件一般，自己学习也一般，也没什么高大上的志向，也没有见异思迁、好高骛远的毛病，能有一个稳定的工作和收入就行。

毕业之后，找了个养老院的工作。

我问她现在工资多少钱？

她说，8千。

我问上班都干啥？

她说，就是一些日常起居的重复性工作，和老人聊聊天、带带新人，没有照顾失能老人的那些工作，到点上下班，日复一日，每天都差不多。

我问你平常都怎么花钱？

她说就买衣服、美甲，其他也没什么花钱的地方。伸手给我看了看美的甲，说过年七天，每天走不同的亲戚，要美不同的甲。

堂哥和堂嫂在村里，一直过着紧紧巴巴的日子，也没能力多么用力培养孩子，结果没想到，是孩子，悄然转动了家境改变的齿轮。

我相信，随着社会的发展，这个孩子只要保持住现在的工作观，工资和职位一定是继续上升。

— 2 —

因起稀缺

你别误会。

我讲这两个故事，并不是想说，职业教育已经好过高等教育了，读职业院校比普通大学工作好找、工资高。而是想说，这两个家庭，之所以有意料之外的就业和收入，是因为同时踩中了同一个原因。

稀缺。

比如，现在掌握康养、护理、家政技能的毕业生稀缺，财会专业的毕业生不稀缺。

比如，现在学护理专业的学生不稀缺，但愿意从事相关职业、在岗位上踏实肯干的学生稀缺。

因为稀缺，技能人才的薪资一路走高；因为过剩，普通白领的岗位和薪资一卷再卷。

一个学生，不管在哪上学，如果没学到一技之长，就不可能是市场上的稀缺人力资源，就不可能按稀缺兑现价值，充其量就是行业平均价值。

哪怕你上了普通大学，好的大学，别说没学到专长，如果学得水平还不如机器，价值不能说是零，也是很低，不是现在愁找不到工作，就是35岁会担心被裁。

一个学生，如此；一所职业院校，也一样。

职业院校，要想超越兄弟院校，必须在市场上找到自己的稀缺性。

那什么是稀缺呢？

比如，专业全，不稀缺，专业强，才稀缺。

比如，有校企合作、产教融合项目，不稀缺，与区域产业的匹配度高，才稀缺，匹配区域内新兴产业、未来产业的发展，更稀缺。

比如，综合性，不稀缺，有特色，才稀缺。

吴岩副部长说上一轮“双高计划”建设院校的一些核心特质——“高”“特”“强”未得到充分凸显，就是稀缺性打造的还不够。

因为你只要更稀缺，区域内的政策、资源会更向你倾斜。

所以，职业院校，也有“中年危机”，也面临着分化，有稀缺性的院校，会越跑越快，与其他院校的差距，会越拉越大。

你看，为什么“新双高”的推荐院校，绝大部分仍是“老双高”的院校，而不是把“双高”院校的群体做大？

就是因为经过上一轮5年时间的“双高”建设，院校间的差距已经在拉大了。

你会问，照你这么说，那如果没入选“新双高”的院校，就永无翻身之日了？

当然不是。

你看各省的“新双高”，也有新院校入选，也有老院校落选。原因么，一定是“高、特、强”不够，稀缺性不够。

你会问，那我们学校也想突围，但学校周边产业弱，经费有限，专业也不强，就没办法了吗？突破口在哪？

有办法。突破口上面也说了，特色。

比如，区域办学模式特色，人才培养模式特色，专业特色，教学特色，行业特色。

有特色，就有成为稀缺的机会。

打造特色，对经费、产业没有依赖，但需要你，动点脑子、俯下身子、干两下子。

你会问，那什么就叫有特色了？

你那些申报项目的材料、对外宣讲的PPT，你把里面学校、专业群的名称，都换成别的，如果没有一点违和感，那就说明没特色，别蒙人，继续干吧。

— 3 —

稀缺性也会变

30年前，中专生稀缺，好学生都想上小中专。

20年前，加入WTO，本科生稀缺，好学生都上普高考大学。

10年前，建筑房地产热，建筑园林专业稀缺，海归博士都去卖楼。

现在呢，大学生白领岗过剩，生产线技能蓝领稀缺。

所以，稀缺性也是变化的。

比如，之前所谓天坑专业的“生化环材”，在大国科技博弈的背景下，随着发展新兴产业和未来产业的战略，又要成为稀缺专业了。

比如，一家外国公司用一句“钻石恒久远，一颗永流传”，创造了钻石稀缺性的神话，控制了全世界80%的钻石加工，抬高了钻石的市价；到现在我国能人工合成大颗粒的钻石，全世界对钻石的看法又彻底改变了。

所以，职业院校要突围，也得变，得踏对时代的节拍，革故鼎新。

比如，去年的职教周上，我看到有高职，还在展示点钞、插花，查一下排名吧，果然全省倒数。

比如，有高职已经在校内所有专业上，推行“AI+”和“+AI”,查一下吧，果然新入选“新双高”计划，入选专业群果然是匹配未来产业、体现特色和稀缺性的。

越是传统专业，谁都在开的专业，稀缺性越低；越是要花大功夫才能办下来的专业，稀缺性越高。

不存在一个专业群，你延用过去成熟的工作路径，继续出标志性成果到处申报项目，继续教出来受产业欢迎的学生。尤其是面对AI，不要以为对专业是一种加持，极有可能是一种颠覆，因为AI把原来专业门槛的稀缺性变得不稀缺了。

你会问，那传统专业怎么办？

变啊，改革啊，找特色啊。趁同行还都没有变，你越早变，你越容易突围。

举个例子。

我之前应邀去一所“老双高”院校的会计系讲座，也是学校的高水专业群。中间和领导交流，我说，现在连省财经大学的会计本科生，都不好找工作，那我们会计的大专生，好就业么？没有特色，凭什么跟本科生竞争，跟兄弟院校竞争？

领导问，那我们会计专业怎么做改革？

我说，我们学校是省属国有企业的下属院校，我们省属国有企业就是以连锁的商超、酒店最见长的，那我们的专业，就应该聚焦给中小型超市、酒店培养人才，重构专业课的技能模块，像哈佛一样改成项目式教学，目标就是，以后全国中小连锁的餐饮、超市、酒店招会计，首先想到的，就是我们学校。

最后的话

懂了稀缺，经济学你就懂了一半。

机会是稀缺的，资源是稀缺的，人是稀缺的。经济学，就是在稀缺的约束下，寻找效率的最优化方案。

“双高计划”的名额，是稀缺的。

院校做工作，就是做稀缺。